miércoles, 16 de agosto de 2017

Tartas para futboleros


Mi hijo mayor y su mejor amigo se llevan 2 días. A los dos les gusta mucho el fútbol. De hecho hace 2 años ya le hice como regalo la tarta para su amigo de un campo de fútbol (que podéis ver aquí). Este año mi hijo ya hacía tiempo que me decía que quería que su tarta fuese del Barça así que decidí hacerle de tarta la camiseta del Barça con su nombre y el número de los años que cumplía.


Para darle la forma seguí este tutorial de como cortar y montar el bizcocho rectangular. Luego recubrí todo con fondant azul y le añadí las tiras rojas y los detalles amarillos.

Y, como siempre, me ofrecí para hacer de regalo a su mejor amigo la tarta del cumple y la temática también debía ser de fútbol. No podía regalarle a su amigo la misma tarta que a él que lo celebrábamos con la familia una semana más tarde así que, después de pensar mucho, decidí hacerle una tarta pelota de fútbol.


Horneé un bizcocho en un bol y lo rellené. Luego lo decoré con fondant. Para saber como hacer los hexágonos y pentágonos del balón seguí este tutorial para decorar una tarta con un balón de fútbol.

Y buscando las fotos para publicar me he encontrado con esta tarta de hace años, cuando me iniciaba en las tartas. Como se nota la falta de materiales y lo que se gana con la experiencia de ir haciendo tartas.

lunes, 14 de agosto de 2017

Letras de lija DIY

Mi peque va a empezar ya primero de primaria. Por ello el útlimo material DIY que hicimos fueron las letras de lija porque las letras ligadas es lo que más le está costando ya que aún no domina bastante su motricidad fina.
Las letras de lija Montessori ayudan a interiorizar a través de los sentidos el movimiento para la escritura de las letras ligadas. Con dos dedos se resigue la letra para interiorizar el movimiento a través del tacto. 

Luego puede trazar él la letra en su bandeja de arena de cuarzo para trazados, pero en nuestro caso es sémola de sopa.

Un atractivo que hemos añadido es hacerlo encima de la mesa de luz.



Para hacer estas letras de lija podemos imprimir las letras y calcarlas en lija y recortarlas. Pero yo no encontraba nunca el momento de hacerlo y me encontré por casualidad en facebook una chica (Oh! Mis Montessori) que vende las letras de lija autoadhesivas para enganchar directamente a las bases que diseñes.


Yo utilicé unos cartones duros que tenía de una entrega por fascículos que guardé hace años. En lugar de pintar los cartones lo que hice fue pegar papel Din-A4 de color. Azul para las vocales, rojo para las consonantes y verde para los dígrafos LL, CH, RR, GU, QU, NY, Ç,... (según si los quieres en catalán o en castellano).
El tamaño de letras de lija que compré yo son las pequeñas. La medida de la pequeña es que la letra F mide 9 cm de alto, que es la letra más grande que hay. Las bases de cartón las hice de 10'5 cm de alto por 7 de ancho. Los dígrafos los hice a la medida de cada uno.

La verdad es que durante este verano hemos practicado bien poco porque hemos estado disfrutando de las vacaciones sin pensar mucho en el cole. Ya nos pondremos en marcha el mes que viene. Ahora nos toca seguir disfrutando del menos de un mes que nos queda.

sábado, 12 de agosto de 2017

5 años de nuestros momentos blogeros.

Hace 5 años que empecé mi aventura blogera. Me acordaba del aniversario de mi blog de maestra que era en agosto y como comencé los dos blogs el mismo verano no recordaba que este blog lo empecé en junio, así que ya hace algún tiempo que ha pasado el 5º aniversario de nuestros momentos compartidos con tod@s vosotr@s. Pero aún así quiero traeros el obsequio que hago también a l@s seguidores de mi blog de maestra por si os interesa también para usarlo en casa, ya que se que hay familias que usan. Y el regalo es un calendario para los peques para ir siguiendo el paso del tiempo.

A pesar de que podemos usar nuestro calendario waldorf (aquí tenéis la entrada donde lo explicamos) no está de más tener un calendario donde ir anotando las cosas y viendo los elementos representativos de cada mes. Donde poder recordador los que ya han pasado y los que estan por venir a un simple golpe de vista pasando las páginas.
Lo podéis descargar todo el año en catalán o en castellano completamente gratis.

El mes de septiembre veis que también está el archivo separado porqué marqué en el calendario el inicio del colegio en el 12 de septiembre que es cuando lo hacemos en Cataluña y me dí cuenta después y se lo quité para aquellos que empiezan otro día. Al final del calendario hay una página para imprimir con los iconos para que podáis recortar y pegar en el día que os interese a vosotr@s.

Espero que os guste y gracias por estar aquí.
(Si os interesa en mi blog de educación les he dejado también de regalo una agenda gratis)

miércoles, 12 de julio de 2017

Calendario Waldorf DIY

Hoy por fin os traigo la entrada de como hemos ido haciendo nuestro calendario waldorf DIY con mucha calma.
Por si alguien no sabe que es un calendario Waldorf hago un breve resumen: es un calendario que consiste en marcar a partir de colores los días, las semanas y los meses para que los niños vayan aprendiendo el ritmo anual. Se ponen 12 triángulos de colores que representan los meses en las estaciones del año. Al rededor del soporte se colocan 31 piezas que representan los días de la semana cada uno de un color. Cuando se han colocado las 31 piezas significa que ha pasado un mes y damos la vuelta a otro triangulo de color y volvemos a empezar a colocar una pieza por día. (Si después de leer toda la explicación de como he hecho el mio no os queda claro podéis pasar por el blog "De mi casa al mundo" a informaros más, que está super bien explicado).
Estuve mirando mil opciones para hacer un calendario que no fuese excesivamente caro (ya que mis hijos ya tienen 5 y 8 años y ya van entendiendo bastante bien el paso de los días). Finalmente me decidí por hacer esta versión aprovechando un material que tenia en casa.

MATERIALES:
- Salvamantel de corcho (Ikea, vienen en pack de 3)
- Goma eva (yo utilicé blanca para escribir los números encima)
- Bandeja de madera de pulpo a la gallega
- Mini pinzas de colores o naturales y pintarlas (se necesitan 5 pinzas por 7 colores diferentes y algunas naturales sin pintar)
- Pintura roja, azul, verde y amarilla y pinceles y platos para mezclar


Empezamos comprando el salvamantel de corcho y buscando en los bazares una bandeja para pulpo donde nuestro corcho vaya a la perfección. Una vez encontrado nos disponemos a empezar.
Lo primero que hice fue cortar unas tiras de goma eva blanca que pegué con silicona alrededor de la bandeja de pulpo dejando un centímetro
y algo que sobresalga de la bandeja para tener base donde poder poner las pinzas de los días de la semana. Una vez seco vamos poniendo las 31 pinzas de manera que nos quepan todas distribuidas equitativamente. Una vez está equilibrado escribimos los números del 1 al 31 con permanente y ya podemos quitar las pinzas.


Luego me dispuse a cortar el corcho en 12 porciones iguales. Para ello calqué la circunferencia y con un transportador hice unas marcas cada 30 grados (360º entre 12 meses). Traspasé las marcas con lápiz al corcho y lo corté con cúter.


Ahora tocaba pintar. Mis hijos me ayudaron a pintar las pinzas. Cada uno pintaba 5 pinzas del mismo color (5 porque hay meses que tienen 5 semanas). Así pintamos Lunes- lila, Martes- rojo, Miércoles - amarillo, Jueves - naranja, Viernes - verde, Sábado - azul, Domingo - rosa. (Nos faltará poner un cartel o algo en el recipiente para acordarnos de que color es cada día).


Otro día me ayudaron a pintar los triángulos de corcho. Este es el resultado de los meses y sus colores tal y cómo lo he hecho yo.
Empezamos enero por el 1 hasta el diciembre en el 12

Para hacer los colores lo que hacemos es pintar primero los triángulos 1 (azul), 4 (verde), 7 (amarillo) y 10 (rojo). Para los siguientes lo que hacemos es mezclas de gama cromática.
Para el 2 es el color 1 más una gota del 4 y para el color 3 es al revés, el color 4 con una gota del color 1. Es decir que al azul le ponemos una gota de verde para tener el segundo triangulo y para el tercero cogemos el verde que es el que tiene al lado con una gota del azul que es el que tiene por el otro lado.
Lo mismo para el resto de colores. El 12 es azul con una gota de rojo y el 11 rojo con una gota de azul. El 9 es rojo con una gota de amarillo y el 8 amarillo con una gota de rojo. 
Y ahora viene la parte que más nos costó porque se parecían mucho los colores. El 6 es amarillo con un poco de verde y el 5 es verde con un poco de amarillo. En el calendario original veo que los colores están de otra manera (no caí en mirarlo antes de hacer el nuestro). En la versión original hay colores que son añadiendo blanco lo que hace que se note más la diferencia. Así sus verdes serian 3: verde, verde más azul y verde más blanco. Lo que hace es que tiene una gama de azules más grande con diferentes tonalidades jugando con claros y oscuros.



A mi personalmente me gusta más por eso nuestra versión cromática porque creo que se nota más el paso estacional. Azules invierno, verdes primavera, amarillo-naranja verano y rojo-marrón otoño. 

Y así es como ha quedado y usamos nuestro calendario waldorf (nos falta encontrar un recipiente bonito para poner las pinzas en el centro que ahora usamos una flanera de metal que tenía por casa).

Cada día por la mañana ponemos la pinza correspondiente. Nosotros tenemos todos los triángulos en la bandeja (porqué así no tengo que buscar donde tenerlos mientras) y los vamos girando boca arriba el primer día de cada mes. Con la pinza natural sin pintar marcamos los días de los eventos importantes de ese mes para poder saber los días que faltan.

Aquí por ejemplo estaba marcado el 23 de junio que empezaban las vacaciones del colegio.

En el bazar encontré una especie de chinchetas con un palo más largo y grueso de lo normal que acababa con una bandera. Las utilizo para marcar los eventos especiales en los meses.


Por ejemplo en el de diciembre le enganche a la bandera un árbol de navidad y en noviembre hay una bandera azul a la que le tengo que poner una imagen de una vela, un pastel o la foto de mi hijo porqué es su cumple. Así al empezar el año pondré todas las banderas marcando los eventos importantes del año y conforme vayan llegando los meses y pasando las iremos quitando (o se pueden dejar en el mes de aunque dándole la vuelta al triangulo para ver lo que ya hemos ido pasando).

Espero que haya quedado todo claro. Cualquier duda me podéis encontrar en facebook o en el email elsnostresmoments@gmail.com. Si alguien sabe como mejorar algo todos los comentarios son bien recibidos.

jueves, 6 de julio de 2017

Pintura sin manchar 2

Hace 5 años (¡ya!) que publiqué una entrada para pintar sin manchar usando canicas en una caja (puedes ver la actividad AQUÍ).
Hoy ordenando fotos me he encontrado con estas de hace 3 años que aún no había publicado (tengo muchas cosas atrasadas...). Es otra manera de pintar sin mancharnos las manos para lo que necesitaremos:
Pintura, papel, tijeras y un escurridor de ensalada.


Es tan sencillo como cortar un trozo de papel para ponerlo dentro de la ensaladera. Ponemos pintura, cerramos y hacemos girar la manivela.

Y este es el resultado.



No me acababa de convencer así que lo que hicimos fue mezclar la pintura con agua para hacerla más liquida y usamos cuentagotas para echar la pintura en el papel.


Esta vez el resultado era mejor.

Aquí podéis ver los diferentes resultados.


Las tiras rectangulares largas fueron una prueba que hicimos poniéndolas en el lateral en el escurridor y el envase para ver como quedaba la salpicadura de la pintura.

miércoles, 17 de mayo de 2017

Experimentando con plantas

La primavera pasada hicimos un experimento con el crecimiento de las plantas.
La típica actividad que tod@s hemos hecho alguna vez en nuestra vida es la de poner una semilla o legumbre a germinar en un recipiente con algodón para ver las raíces.
Bien pues nosotros llevamos esta actividad a un nivel más.
Lo que hicimos fue hacer la misma idea pero añadiendo que componentes necesitan las plantas para crecer.
Para ello necesitamos:
- 5 bolsas de congelación
- Legumbres o semillas (nosotros usamos alubias blancas)
- Papel de cocina
- Permanente de color verde y rojo
- Agua

Hablamos con l@s niñ@s de qué necesita una planta para crecer hasta que salgan todos los elementos: Tierra, Agua, Luz del Sol, Aire (esta ultima puede ser que no salga pero la haremos salir nosotros con una de las bolsas para ver que pasa...). Y a continuación empieza nuestro experimento. En cada bolsa de congelación escribimos con permanente verde los elementos que si le daremos a la legumbre para que crezca y en rojo el que le quitaremos. Por lo tanto en la primera bolsa pondremos todos los elementos necesarios: AGUA, TIERRA, AIRE, LUZ.  Para ello dentro de la bolsa pondremos el papel de cocina doblado y le explicamos que hace de tierra que absorbe el agua y así la legumbre puede tener humedad para crecer. La regamos y dejamos la bolsa abierta.

En la siguiente hacemos lo mismo pero dejamos la bolsa cerrada. Por lo que en esta bolsa escribiremos: AGUA, TIERRA,LUZ, AIRE.

En otra bolsa lo que haremos será poner el papel con la legumbre pero no la regaremos nunca. Así escribiremos: AGUA, TIERRA, AIRE, LUZ.

En la siguiente bolsa pondremos la legumbre con agua pero sin papel de cocina. Por lo que en este caso escribiremos: TIERRA, AGUA,  AIRE, LUZ.

Y para acabar en la ultima bolsa pondremos todas las condiciones como la primera pero guardaremos la bolsa dentro de un armario a oscuras. Y en esta escribiremos:AGUA, TIERRA, AIRE, LUZ.

Nosotros colgamos nuestras bolsas (excepto la del armario que estaba en uno de guardar los platos de bonito del comedor que se abre podríamos decir que nunca) en su cuerda de exponer sus dibujos de su habitación.

Íbamos pulverizando agua cada día en las que si tenían agua e íbamos observando como iban creciendo las plantas o no según el elemento que faltaba.


Lo que más les impresiona es ver como la planta que está a oscuras si crece pero no es verde!!


No tengo foto del resultado de las otras pero os puedo decir que la de sin aire empieza a crecer pero llega el momento en que ya no da más de si y se pudre. Las que no tienen tierra no pueden crecer ya que absorben ellas todo el agua y se pudren también. Y las de sin agua pues eso, legumbres en una bolsa sin más.

martes, 2 de mayo de 2017

Geografia 2: Postcrossing

Hace algún tiempo os enseñé como empecé a introducir a mis hijos en la geografía a partir del material Montessori Mi lugar en el Mundo.

Hoy os quiero enseñar una iniciativa que descubrí que me pareció muy interesante para aprender los países del mundo (no se si me gusta más a mi que a ellos...).

Consiste en apuntarse en la web Postcrossing para recibir postales del mundo a la vez que tú las envías. Rellenas una ficha con tus datos, los idiomas que hablas y que tipo de postales te gustaría recibir.

Yo como era para los niños puse que son dos niños aprendiendo geografía y queremos que sean postales enseñando cosas/lugares de interés de su país. De esta manera vamos aprendiendo cosas de los países de donde nos llegan las postales, aprendemos un poco de inglés y además les pedimos que nos escriban como se dice HOLA en su idioma.

No sabía bien como hacer el registro de postales y al final compré dos mapamundis politicos para marcar las postales que enviamos (rojo) y las que recibimos (azúl). Lo malo es que no puedo poner el nombre de los países porque los de Europa son muy pequeños así que al final solo hay puntos de colores.


Cada vez que nos llega una postal se la traduzco y miramos la información del país en nuestro Atlas (una maravilla que me compré porque me enamoré yo).


Aquí tenéis el enlace por si lo queréis comprar.

Deciros que la web tiene una buena gestión para que todo el mundo reciba postales. No puedes pedir más de 6 direcciones para enviar postales a la vez. Por cada postal que envías recibes una. Por cada postal que el destinatario recibe y registra (tienes que poner un código que te dan en la postal para ello) puedes volver a solicitar una nueva para enviar. Si pasan más de 60 días y no ha llegado al destinatario no recibes postal (ya que dan tu dirección para que recibas por cada postal registrada de que ha llegado a destino).

Nosotros ya hemos recibido 24 postales. Lo único malo que encuentro es que la mayoría son de Rusia y Alemania porque debe ser de donde hay más gente registrada.

Una iniciativa que nos ha gustado mucho y además hace que mis hijos conozcan el antiguo uso del correo ordinario que con las nuevas tecnologías cuesta más de ver.
Os dejo con algunas de la que hemos recibido:
Las secuoyas de Estados Unidos

Los autobuses rojos de 2 pisos de Londres

El mercado de Hong Kong


¡Animaros! Mis hijos cada día miran el buzón con las ganas de descubrir una postal nueva para la colección.